קו ישר

"חינם" בתשלום גבוה

מאז ראשית המאה העשרים התבססה אסכולה של אינטלקטואלים שמנסה לשכנע (ובהצלחה...) את עמי העולם שאפשר ליצור יש מאין. כלומר, ממשלות יכולות להעניק שירותי חינם לעם: הממשלה "תשקיע" והתמורה ל"חברה" תהיה גבוהה מההשקעה. הממשלה תעניק חינוך חינם, תספק דיור חינם, בריאות חינם... רשימה ארוכה.

והרי החדשות: כל שקל שהממשלה מוציאה מחייב לגבות שקל מהאזרח בצורת מס. אפשר לדחות קצת את הגבייה על ידי לקיחת הלוואה – אבל העתיד תמיד מגיע, וגם ממשלות צריכות לפרוע את ההלוואה בתוספת ריבית.

כאשר ממשלת ישראל מעניקה "חינוך חינם" שמחירו כ- 34 מיליארד ש"ח לשנה, היא צריכה לגבות בדיוק 34מיליארד ש"ח מיסים, ומאותו ציבור שמקבל את מתנת ה"חינם". הצד האפל של הירח נסתר, נחשוף אותו: 34 מיליארד השקלים שנלקחו מאזרחים מונעים מהם לקנות שירותי חינוך עבור ילדיהם כפי שהיו בוחרים ומעדיפים. לא נוכל להבחין ברמת החיים של תושב אשדוד שלא עלתה כי נגבו ממנו מיסים כדי לממן עשרות אלפי עובדים בסקטור הציבורי שיעודם לבצע את חלום הענקת "שירותי החינם" על ידי הממשלה. הצד הגלוי הוא החינוך "חינם", הצד הנסתר הם למעלה מ-1,400 שקלים לחודש שמשלמת בממוצע כל משפחה בישראל מיסים, מכל הסוגים, כדי לממן את מערכת החינוך. גם משפחות ללא ילדים.

חשד אינסטיקטיבי מתעורר בחיינו הפרטיים כלפי כל מי שיציע לנו שירות חינם, טיסה לחו"ל חינם, מקרר חינם. אותו חשד, משום מה, אינו מתעורר כאשר הממשלה מציעה לנו "חינם". כיצד אנחנו קונים בקלות כה רבה את הבלוף שמערכת ממשלתית שמורכבת מפוליטיקאים, פקידים, לוביסטים, ועדי עובדים ומורים (שהגרועים בהם מתוגמלים כמו הטובים) – יכולים גם יחד לספק לנו שירותי חינוך טובים תמורת 1,400 שקלים שהם גובים מכל משפחה מידי חודש. האם בכלל יש מקום להשוות, את איכות שירותי החינוך שאפשר היה לקנות באופן פרטי, באותו הסכום אילו הוא היה נשאר בכיסנו. אילו יכולנו לבחור בין מערכות חינוך פרטיות תחרותיות?

יש השקעות ספורות שעל המדינה לקחת על עצמה וזו ההצדקה לקיומה של המסגרת המדינתית. תפקידים אלה מצומצמים יחסית ודי לנו אם הפוליטיקאים יגבו מיסים למטרות אלה בלבד. מספר מצומצם של שירותים ציבוריים ובראשם ביטחון. מוצרים אלה מוגדים כ"מוצרים ציבוריים מובהקים" שבגלל אופיים לא יימצא היזם הפרטי שכדאי לו להשקיע בהם. המציאות מוכיחה שאפילו בתפקיד ממשלתי מובהק זה הממשלות לרוב נכשלות.

ההמשך: בפרק מערכת החינוך באתר קו ישר.