http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727בגרות וירטואלית - שיעור אזרחות heCopyright 2026 הבלוג של מיכאל - אזרחות. All Rights Reserved.http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=13214600<div align="right" dir="rtl">נושאים לבחינת הבגרות באזרחות, בהתאם למיקוד הלמידה למועד קיץ תשע"ב 2012 א. הכרזת המדינה, כוללת תכנית החלוקה ( החלטה 181) ב. מדינת ישראל כמדינה יהודית 2. מהי מדינה, לאומיות ומדינות לאום 3. מאפיינים היהודיים של מדינת ישראל: חוקים וסמלים, המנון המדינה 4. מעמד המיעוטים הלאומיים והדתיים בישראל ג. מהי דמוקרטיה ערכים עקרונות ומאפייני המשטר הדמוקרטי 1. ערכי יסוד של הדמוקרטיה: חירות, שוויון, הרעיון הדמוקרטי ( מובנים מהותי ופורמלי) 2. גישות כלכליות-חברתיות (ליברלית, סוציאל-דמוקרטית) כולל גישות חברתיות כלכליות בדמוקרטיה 3. <a rel="nofollow" href="http://www.bagrout.com/http:/example.org/topics/uncategorized/%D7%A9%D7%9C%D7%98%D7%95%D7%9F-%D7%94%D7%A2</div>Tue, 17 Apr 2012 12:17:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=13214600http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=13214600http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11427848<div align="right" dir="rtl"> " כל אדם בוחר את מרכיבי זהותו" (מ.ד) הזהות היא אוסף של מאפיינים, שהאדם מגדיר בעזרתם את עצמו. ישנם מרכיבם, שאינם ניתנים לשינוי, כמו: מין, צבע, מוצא והם מרכיבים המשייכים את האדם. ישנם מרכיבים הניתנים לשינוי כמו: דת, ערכים אמונות והם מרכיבים את אזרחותו. אזרחי ישראל מדגישים היבטים שונים המגדירים את זהותם: יהודים מדגישים את:</</div>Tue, 01 Dec 2009 23:18:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11427848http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11427848http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11415688<div align="right" dir="rtl">חינוך לדמוקרטיה. שוב חוזר הניגון דמוקרטיה ימנית מול דמוקרטיה שמאלנית.מכון המחקר בדק את מצבהחינוך לדמוקרטיהואף השווה את לימוד הדמוקרטיה למדינות בעולם.<p dir="RTL" style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom:</div>Thu, 26 Nov 2009 18:19:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11415688http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11415688http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11334569<div align="right" dir="rtl">עקרון הגבלת השלטון עיקרון חשוב שנועד למנוע ריכוז עוצמה רבה מידי בידי השלטון, לאפשר ביקורת על השלטון, למנוע דורסנות ושרירותיות של השלטון, כדי למנוע את עריצות הרוב, ולהגן על זכויות המיעוט. השלטון מרכז בידו לעיתים קרובות עוצמה וסמכויות רבות: משאבים כלכליים ואנושיים, שליטה על מקורות מידע, שליטה במקורות הכוח ואכיפת החוק, והוא עלול לעשות בהן שימוש לרעה, לכן יש להגבילו. מנגנוני פיקוח והבקרה, פורמלים ובלתי פורמלים, נועדו למנוע מצב בו השלטון ינצל לרעה את עוצמתו. </o:</div>Wed, 21 Oct 2009 18:02:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11334569http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11334569http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11329103<div align="right" dir="rtl">עקרון שלטון החוק עקרון שלטון החוק במשטר דמוקרטי, פירושו שגם השלטון וגם האזרחי המדינה כפופים לחוק. עקרון זה מבטא את ההסכמה (האמנה החברתית) בצורך בקיומה של מסגרת מדינית משותפת המחייבת את כולם לפעול לפי הכללים. תכני החוק במשטר הדמוקרטי אמורים לשקף את העקרונות והערכים הדמוקרטיים. חקיקת חוק בהליך דמוקרטי אינו מבטיח את היותו חוק ראוי. לשלטון החוק שני מובנים: שלטון החוק<span class="Apple-style-span"</div>Sun, 18 Oct 2009 20:41:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11329103http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11329103http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11291623<div align="right" dir="rtl">מדינת ישראל התחייבה במגילת העצמאות להבטיח שוויון בין כל תושביה. הזכות לחינוך בישראל מעוגנת בחקיקה, כבר מראשית קיומה של המדינה. כאשר בודקים את רמת השוויון בחינוך נחשפת בפנינו תמונה, שבה ניתן לראות קבוצות ופרטים שאינם זוכים לקבל חינוך ברמה הנדרשת. במסגרת השינויים בלימודי האזרחות בישראל הוחלט להעלות את הדרישות במקצוע. מהשנה תלמידי ישראל יצטרכו ללמוד את מקצוע האזרחות בהיקף של 2 יחידות לימוד, כאשר בחלק מהמטלות, יש להגיש עבודה קבוצתית – מטלת ביצוע. בחרתי להתייחס לנושא אי השוויון בחינוך כנושא כללי. החל מחלוקת המדינה למרכז ופריפריה, במרכז הארץ הנגישות לחינוך ולהשכלה גבוהה יותר מאשר בישובי הפריפריה. ניתן להבחין גם בהבדל בין אזרחיה היהודים בהשוואה לאזרחים הערבים של ישראל. גם בחברה היהודית ניתן לשמוע לעיתים על חוסר יכולתם של יחידים או קבוצות להתקבל למוסדות החינוך שונים. נוסף לזאת בשנים האחרונות אנו עדים להתפתחות מערכת פרטית המקבילה למערכת החינוך הממלכתית. מערכת זו מתבססת על קבלה סלקטיבית של תלמידים שנועדה לסנן חלק מהמועמדים. </spa</div>Sun, 04 Oct 2009 16:14:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11291623http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11291623http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11285231<div align="right" dir="rtl">ה ר ע י ו ן ה ד מ ו ק ר ט י מטרת הלימוד - 1. הגדרת המשטר הדמוקרטי וערכיו. משטר דמוקרטי הוא משטר המתבסס על מספר ערכים ועקרונות. מידת הדמוקרטיה והשוני בין מדינות שונות באופי הדממוקרטיה שלהם תלוי בהדגשה של ערכים והעקרונות שכל מדינה בוחרת להדגיש. <p class="MsoNormal" dir="rt</div>Fri, 02 Oct 2009 09:50:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11285231http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11285231http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11285226<div align="right" dir="rtl">עקרון הפלורליזם הפלורליזם הוא ערך ועיקרון חשוב בדמוקרטיה, משום שפירושו הוא לא רק עצם הריבוי והמגוון של הקבוצות השונות במדינה, אלא גם ההכרה בזכות קיומן של דעות והשקפות שונות בחברה, כמו גם צרכים ורצונות שונים. הפלורליזם הוא גם ההכרה בזכותן של הקבוצות במדינה לבטא את השונה ביניהן ולהתארגן במסגרות שונות כדי לממש את זכויותיהן ולפעול להשגת האינטרסים והצרכים שלהם. הפלורליזם נותן ביטוי למרכיבים חשובים בדמוקרטיה: <p class="MsoNormal" dir="RTL" st</div>Fri, 02 Oct 2009 09:49:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11285226http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11285226http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11224084<div align="right" dir="rtl">עקרון שלטון העם "העם הוא ראשית ואחרית כל הדברים: הכל יוצא ממנו והכל חוזר אליו" ( אלקסיס דה-טוקויל) מקור כל הסמכויות <span style="FONT-FAMILY: Arial" lang="HE</div>Mon, 07 Sep 2009 10:26:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=11224084http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=11224084http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=9223058<div align="right" dir="rtl">חומר למחשבה הזכות לשוויון, קשורה גם לזכות לבריאות ולזכות לביטחון. היום מתפרסם דוח מבקר המדינה ומתריע על עוולות שהשלטון עושה או מתעלם מקיומן. מהו תפקיד המדינה ? אם לא לדאוג לשוויון בין אזרחיה. תהליך ההפרטה של שירותי המדינה בשם תפיסה כלכלית נוגעת גם בזכויות הטבעיות של שוויון. כמה התייחסויות מתוך הדו"ח של המבקר: <SPAN style="FONT-SIZE: 14pt; LINE-HEIGHT: 200%; FONT-FAMILY: Symbol;</div>Tue, 20 May 2008 22:58:00 +0200nobody@israblog.co.il (הבלוג של מיכאל - אזרחות)http://israblog.nana10.co.il/blogread.asp?blog=510727&blogcode=9223058http://israblog.nana10.co.il/comments.asp?user=510727&blog=9223058